学生合作

公平和包容性服务

目的明尼苏达州的成就与融合该计划旨在促进种族和经济一体化,提高学生成绩,创造公平的教育机会,减少基于学生不同种族的学术差异,民族的,以及明尼苏达州公立学校的经济背景。阅读明尼苏达州法规,第124D.861节.阅读明尼苏达州法规,第124D.862节.

196区有资格成为种族隔离区,目前有两所种族认同学校,即回音公园领导学校,工程技术和橡树岭领导学院,环境与健康科学。与MDE合作,196区制定了一项成就与整合计划,以满足学校社区的需求。

这个2017-20成果与整合计划由学校董事会批准,并已提交明尼苏达州教育部。成就与融合计划由一个由55名成员组成的社区协作委员会制定,该委员会由家长组成,教师,学生和其他地区工作人员。对由员工和家长调查组成的计划进行全面评估,建筑巡查,课堂观察,学生成绩数据分析,财务记录,磁铁学校的实施有助于该计划的制定。合并和教育公平计划预算每年由明尼苏达州教育部批准。

文化家庭倡导者

文化家庭倡导者通过与不同文化和种族的学生合作,支持成就和融合计划,增加和支持所有的参与和学术成就。这些工作人员建议学校工作人员了解不同家庭的文化和期望,作为学区和不同家庭之间的联络人,促进对学校文化和期望的理解。

williamhill 登陆

关于我们的股权和包容性服务的问题,请联系williamhill 登陆罗宾戈登,股权协调员,或拨打651-423-7914。

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